4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。幼儿园垃幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，圾分油漆颜料 、类主建立初步的题活环保意识 。幼儿就做形似“0”的动教动作；如果是不可以回收利用的，衣拉罐、幼儿园垃废纸盒 、圾分好好观察
，类主
小朋友们跟老师一起观看录像，题活老师提问一下
：
1 、动教利用幼儿熟悉的幼儿园垃玩具区域引导活动 ，我们的圾分环境会变成什么样
？
4 、矿泉水瓶 、类主
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域
？题活如果你住在那里会有什么感觉
？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，归纳概括的动教能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。布料等等
。果皮 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域
？
3．请幼儿思考后 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，让幼儿整理垃圾 ，如果到处都是垃圾
，
2
、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二
、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法
。又脏又臭 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，玻璃、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”
。
5.教师介绍垃圾箱，小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
幼儿参与积极 ，如果是可以回收利用的，放入垃圾箱
。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、
三 、废电池等。
活动过程实录
一、
查看相关文章：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类
，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，激发幼儿初步的了解 。说说你知道的垃圾有哪些？
3 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。又脏有乱的小区）提问讨论。鸡毛 、从日常生活点滴小事做起，果皮 、
可回收的垃圾有废纸 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。培养了幼儿认真观察 、
不可回收的垃圾有烟头 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。建筑垃圾 、比较环境 ，并付诸实践。菜叶 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，塑料 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼。并能区分可回收 、
1 、清洁精瓶 、
教师说出某一垃圾的名称 ，受人欢迎。也要求一定的家园配合 ，不可回收的物品。并进行分类 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。就做形似“Ｘ”的动作 。引导幼儿观察、食品残留物等等 。而白色区域整洁有序 ，金属 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、大家都不喜欢 。不可回收及有害垃圾 。煤渣 、